缺失的心理教育課
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缺失的心理教育課
產(chǎn)品簡(jiǎn)介：舒以編著的《缺失的心理教育課》這是一部關(guān)于兒童心理健康成長(zhǎng)的書，寫給所有孩子的爸爸媽媽，以及相關(guān)的教育工作者。這也是一部具有深刻思想又容易看懂的心理學(xué)讀物，適合對(duì)心理學(xué)感興趣的人閱讀和使用。
產(chǎn)品的特點(diǎn)：
舒以博士的《缺失的心理教育課》由認(rèn)識(shí)孩子的心理防御機(jī)制、心理暗示對(duì)孩子造成的心理影響、當(dāng)孩子的心理年齡小于生理年齡、自卑與自卑情結(jié)、兒時(shí)陰影與心結(jié)決定孩子的一生、情緒壓抑與心理問題的層次等六大部分構(gòu)成，講述了目前少年兒童成長(zhǎng)中存在的種種心理障礙，并提出了解決的辦法。
如：應(yīng)該正確看待孩子的宣泄：宣泄是釋放壓抑最重要的手段。宣泄有多種方法，如向人傾訴、聊天、說(shuō)笑話、心理咨詢、打電話、自言自語(yǔ)、吼叫、呼喊、大笑、大哭等，進(jìn)行體育活動(dòng)或玩某種游戲，寫心情日記、抒情詩(shī)詞等也都是宣泄的方式。遇事勸孩子不要哭，不要鬧，顯然是錯(cuò)誤的，違背了宣泄原理。
